MISIONES. Desde el ministerio emitieron un comunicado anunciando la reconversión a secundario orientado a las mayoría de las escuelas técnicas recientemente creadas a partir de la ley DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION TECNICA PROFESIONAL SECUNDARIA Y CREACION DE ESTABLECIMIENTOS TECNICOS PROFESIONALES EN LA PROVINCIA que establecía una por cada uno de los 75 municipios, aún cuando carecieran de la compleja infraestructura necesaria que requieren las mismas.
Dicha recoversión se debe al fracaso en la baja matrícula que tienen. Entre estas, aparece la EPET 41, la EPET 52 , la EPET 53 y la EPET 43 todas del departamento de Oberá, la última con Orientación de Técnico Químico que funcionó en el mismo edificio de la escuela Normal Nº4 desde 2015.
El Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología informa que la provincia de Misiones encaró un proceso de reorganización de la oferta de formación técnica para dar respuesta a la baja en la matrícula de alumnos, la cercanía de otras ofertas educativas con mayor infraestructura y la consolidación del boleto educativo gratuito. De esta manera, se reconvertirán instituciones técnicas que pasarán a ser secundarias orientadas más formación profesional
La decisión de reorganizar la oferta formativa en Misiones comenzó en el 2016, cuando se constató la baja en la matrícula de diferentes escuelas de formación técnica. Por ello se comenzó a trabajar con las comunidades educativas de los establecimientos técnicos donde se notó el fenómeno.
Entre las razones detectadas se constató la preferencia de los alumnos por otras orientaciones técnicas que estaban a pocos kilómetros de dichos establecimientos. Ello se profundizó con la consolidación del boleto educativo que permitió la movilidad gratuita y se vislumbró que los alumnos elegían escuelas más consolidadas y con mejor equipamiento e infraestructura.
Por ello se encaró un proceso, donde trabajó en conjunto la subsecretaría de Educación Técnico Profesional y la Dirección de Educación Técnica del Consejo General de Educación; cuyos principales ejes fueron el análisis de las orientaciones solicitadas por los alumnos y las plantas funcionales de docentes.
Con la decisión se garantiza el sostenimiento de los puestos laborales de cada uno de los docentes, como así también la certeza de la continuidad educativa de cada uno de los estudiantes. También se vincula la educación con el mundo del trabajo con la creación de ofertas de formación profesional para mantener la formación técnica en cada localidad.
Así, se decidió la reconversión a secundario orientado al IEA 14 en el departamento Cainguás, del IEA 17 del departamento general Manuel Belgrano, de la EPET 41 del departamento Oberá, de la EPET 47 del departamento 25 de Mayo, de la EPET 49 del departamento Libertador San Martín, de la EPET 50 del departamento Leandro N. Alem, de la EPET 51 del departamento Iguazú, de la EPET 52 departamento Oberá, de la EPET 53 del departamento Oberá, del anexo del BOP 101 del departamento San Ignacio, del IEA 15 del departamento San Ignacio Gobernador Roca y de la EPET 43 de Oberá.
Cabe destacar que Misiones cuenta con 40 EPET, los 14 Institutos de Educación Agropecuaria (IEA), veintidos anexos técnicos, 28 Centros de Formación Profesional (CFP), seis Aulas Talleres Móviles (ATM) y 23 Escuelas de la Familia Agraria (EFA) que ofrecen orientación agropecuaria en doble turno con sistema de alternancia.
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LEY DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION TECNICA PROFESIONAL SECUNDARIA Y CREACION DE ESTABLECIMIENTOS TECNICOS PROFESIONALES EN LA PROVINCIA –
ARTICULO 1.- Alcance. La educación es un derecho de todo habitante de la Provincia y el Estado garantiza el acceso a una educación integral, permanente y de calidad, en todos sus niveles y modalidades, comprende la formación ética y ciudadana, científico-tecnológica, como instrumento central de la participación en el proceso de desarrollo, crecimiento económico y justicia social.
ARTICULO 2.- Objeto. La presente Ley tiene por objeto regular y ordenar la Educación Técnica Profesional Secundaria y establecer la obligación del Estado Provincial de crear y sostener establecimientos técnicos profesionales secundarios en el ámbito de la Provincia, rescatando la importancia de esta formación estratégica como política de desarrollo local.
ARTICULO 3. Construcción de Establecimientos Educativos. El Poder Ejecutivo debe propiciar la construcción de escuelas de Educación Técnica Profesional Secundaria en los setenta y cinco (75) municipios de la Provincia, con la infraestructura, equipamiento y capacitación necesarios en el plazo de diez (10) años.
En virtud de lo preceptuado en el párrafo anterior, establécese que en idéntico plazo cada municipio deberá contar, como mínimo, con una escuela de Educación Técnica Profesional Secundaria.
ARTICULO 4.- Consulta sobre Orientación Técnica. La Autoridad de Aplicación efectuará en cada municipio un proceso de consulta, relevamiento y fundamentación, a través de la socialización y articulación entre la comunidad educativa, las familias, los sectores empresarios, entidades sindicales, políticos y trabajadores, a fin de determinar la orientación a la que propenderán las escuelas técnicas profesionales secundarias, en función de que su creación y puesta a punto debe estar orientada al desarrollo local.
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